ΓΛΩΣΣΟΕΠΙΣΤΗΜΗ

Για τι μιλάμε όταν μιλάμε για τη γλώσσα;

Για τι μιλάμε όταν μιλάμε για τη γλώσσα;

Για τι μιλάμε όταν μιλάμε για τη γλώσσα;

Γράφει ο Φοίβος Παναγιωτίδης, Γλωσσολόγος, Πανεπιστήμιο Κύπρου
Η ελληνική διάλεκτος της Καππαδοκίας Μικράς Ασίας

Η ελληνική διάλεκτος της Καππαδοκίας Μικράς Ασίας

Η ελληνική διάλεκτος της Καππαδοκίας Μικράς Ασίας

Γράφει ο Mark Janse, Ομότιμος καθηγητής Αρχαίας και Μικρασιατικής Ελληνικής Γλωσσολογίας του Πανεπιστημίου της Γάνδης
Κριτήρια βιωσιμότητας, διατήρησης και (προσδι)ορισμού των γλωσσικών ποικιλιών

Κριτήρια βιωσιμότητας, διατήρησης και (προσδι)ορισμού των γλωσσικών ποικιλιών

Κριτήρια βιωσιμότητας, διατήρησης και (προσδι)ορισμού των γλωσσικών ποικιλιών

Γράφει η Μαρίνα Τζακώστα, Πανεπιστήμιο Κρήτης martzak@uoc.gr
Τα προβλήματα μιας μεταδιγλωσσικής γλώσσας

Τα προβλήματα μιας μεταδιγλωσσικής γλώσσας

Τα προβλήματα μιας μεταδιγλωσσικής γλώσσας

Γράφει η Αγγελική Αλβανούδη, Διδάσκουσα ΠΔ 407/80, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, επιστημονική συνεργάτρια, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών
Ο ρόλος της σύνταξης στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος

Ο ρόλος της σύνταξης στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος

Ο ρόλος της σύνταξης στη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος

Γράφει η Μαρία Τενίζη, Υποψήφια διδάκτωρ Γλωσσολογίας, Τμήμα Αγγλικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Κύπρου
Είναι η επίσημη ελληνική της Κύπρου η ίδια με της Ελλάδας;

Είναι η επίσημη ελληνική της Κύπρου η ίδια με της Ελλάδας;

Είναι η επίσημη ελληνική της Κύπρου η ίδια με της Ελλάδας;

Γράφει ο Σπύρος Αρμοστής, Γλωσσολόγος, Πανεπιστήμιο Κύπρου
Μήπως ζητάμε πολλά από τους/τις εκπαιδευτικούς του γλωσσικού μαθήματος;

Μήπως ζητάμε πολλά από τους/τις εκπαιδευτικούς του γλωσσικού μαθήματος;

Μήπως ζητάμε πολλά από τους/τις εκπαιδευτικούς του γλωσσικού μαθήματος;

Ένα εγχείρημα αποδόμησης της εκπαιδευτικής πραγματικότητας σε γενικής διδασκαλίας τάξεις
Γλωσσικές Ιδεολογίες

Γλωσσικές Ιδεολογίες

Γλωσσικές Ιδεολογίες

Η παιδαγωγική του κριτικού γραμματισμού αντιμετωπίζει τη γλώσσα ως μια σειρά επιτελέσεων μέσα σε πολλαπλά κοινωνικά συγκείμενα και με πολλαπλές ιδεολογικές προεκτάσεις.
Γράφουνται τα κυπριακά;

Γράφουνται τα κυπριακά;

Γράφουνται τα κυπριακά;

Τα κυπριακά εγραφτήκαν πρώτη φορά για να μεταφραστεί η νομοθεσία σε γλώσσαν που να καταλαββαίννει ο κόσμος
Η δύναμη των λέξεων μέσα από το πρίσμα της ανάλυσης λόγου: «Εγώ δεν είμαι ρατσιστής, αλλά …»

Η δύναμη των λέξεων μέσα από το πρίσμα της ανάλυσης λόγου: «Εγώ δεν είμαι ρατσιστής, αλλά …»

Η δύναμη των λέξεων μέσα από το πρίσμα της ανάλυσης λόγου: «Εγώ δεν είμαι ρατσιστής, αλλά …»

Πρόβατο (sheep) ή καράβι (ship); Προφορά της Αγγλικής από ομιλητές/τριες της Κυπριακής και της Κοινής Νεοελληνικής

Πρόβατο (sheep) ή καράβι (ship); Προφορά της Αγγλικής από ομιλητές/τριες της Κυπριακής και της Κοινής Νεοελληνικής

Πρόβατο (sheep) ή καράβι (ship); Προφορά της Αγγλικής από ομιλητές/τριες της Κυπριακής και της Κοινής Νεοελληνικής

Οι Πολίτες, πώς μιλούνε;

Οι Πολίτες, πώς μιλούνε;

Οι Πολίτες, πώς μιλούνε;

Διγλωσσία και νοητική υγεία

Διγλωσσία και νοητική υγεία

Διγλωσσία και νοητική υγεία

Περί παρετυμολογίας

Περί παρετυμολογίας

Περί παρετυμολογίας

Διαιτητές, θεατές ή αδαμαντωρύχοι; Ο ρόλος των γλωσσολόγων

Διαιτητές, θεατές ή αδαμαντωρύχοι; Ο ρόλος των γλωσσολόγων

Διαιτητές, θεατές ή αδαμαντωρύχοι; Ο ρόλος των γλωσσολόγων

«Δεν μιλάς, τραγουδάς!»: Η μελωδικότητα των κυπριακών από τη σκοπιά ενός φωνολόγου

«Δεν μιλάς, τραγουδάς!»: Η μελωδικότητα των κυπριακών από τη σκοπιά ενός φωνολόγου

«Δεν μιλάς, τραγουδάς!»: Η μελωδικότητα των κυπριακών από τη σκοπιά ενός φωνολόγου

Ποιες λέξεις είναι κυπριακές; (Μέρος Bʹ)

Ποιες λέξεις είναι κυπριακές; (Μέρος Bʹ)

Ποιες λέξεις είναι κυπριακές; (Μέρος Bʹ)

Ποιες λέξεις είναι κυπριακές; (Μέρος Αʹ)

Ποιες λέξεις είναι κυπριακές; (Μέρος Αʹ)

Ποιες λέξεις είναι κυπριακές; (Μέρος Αʹ)

Οι δεξιότητες του 21ου αιώνα και το γλωσσικό μάθημα

Οι δεξιότητες του 21ου αιώνα και το γλωσσικό μάθημα

Οι δεξιότητες του 21ου αιώνα και το γλωσσικό μάθημα

Ενδογλωσσικά ψευδόφιλα μεταξύ κυπριακής και κοινής νέας ελληνικής

Ενδογλωσσικά ψευδόφιλα μεταξύ κυπριακής και κοινής νέας ελληνικής

Ενδογλωσσικά ψευδόφιλα μεταξύ κυπριακής και κοινής νέας ελληνικής

Γλώσσα και προσωπικότητα. Υπάρχει σύνδεση;

Γλώσσα και προσωπικότητα. Υπάρχει σύνδεση;

Γλώσσα και προσωπικότητα. Υπάρχει σύνδεση;

«Κυρία εννά σταματήσουμεν να μιλούμεν την γλώσσαν μας; Να τη μιλάτε στο διάλειμμα, όσο θέλετε, μέσα στην τάξη μαθαίνουμε ελληνικά!»

«Κυρία εννά σταματήσουμεν να μιλούμεν την γλώσσαν μας; Να τη μιλάτε στο διάλειμμα, όσο θέλετε, μέσα στην τάξη μαθαίνουμε ελληνικά!»

«Κυρία εννά σταματήσουμεν να μιλούμεν την γλώσσαν μας; Να τη μιλάτε στο διάλειμμα, όσο θέλετε, μέσα στην τάξη μαθαίνουμε ελληνικά!»

Η ύπαρξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία στα κυπριακά δημόσια σχολεία είθισται να προκαλεί άγχος και ανασφάλεια στους/στις εκπαιδευτικούς.
Διεθνής Ημέρα Διαφώτισης για τον Τραυλισμό

Διεθνής Ημέρα Διαφώτισης για τον Τραυλισμό

Διεθνής Ημέρα Διαφώτισης για τον Τραυλισμό

-Τι έπεσε στην έκθεση;- Γλώσσα

-Τι έπεσε στην έκθεση;- Γλώσσα

-Τι έπεσε στην έκθεση;- Γλώσσα

Με αφορμή την επιστροφή στα θρανία, ο γλωσσολόγος Βενέδικτος Βασιλείου καταθέτει έναν προβληματισμό σχετικά με μια επιφανειακά ασήμαντη επιλογή, αλλά ένα δυνάμει σοβαρό ολίσθημα στη θεματοθεσία των εξεταστικών δοκιμίων με...
ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΟΣ: Τι είναι και τι μπορεί να κάνει...

ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΟΣ: Τι είναι και τι μπορεί να κάνει...

ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΟΣ: Τι είναι και τι μπορεί να κάνει...

Η γλωσσολογία είναι νέα επιστήμη τουλάχιστον με τη σύγχρονη διεπιστημονική της μορφή
Η αγγλική γλώσσα στα δικαστήρια: Το ζήτημα της θεσμικής πολυγλωσσίας

Η αγγλική γλώσσα στα δικαστήρια: Το ζήτημα της θεσμικής πολυγλωσσίας

Η αγγλική γλώσσα στα δικαστήρια: Το ζήτημα της θεσμικής πολυγλωσσίας

Αν δεν μπορείς να τους πείσεις, διόρθωσέ τους: γλωσσικές διορθώσεις σε διαδικτυακές πολιτικές συζητήσεις

Αν δεν μπορείς να τους πείσεις, διόρθωσέ τους: γλωσσικές διορθώσεις σε διαδικτυακές πολιτικές συζητήσεις

Αν δεν μπορείς να τους πείσεις, διόρθωσέ τους: γλωσσικές διορθώσεις σε διαδικτυακές πολιτικές συζητήσεις